Тел: +7 (978) 130-98-58     +7 (978) 021-23-28

Где и как заниматься с ребенком.

Существуют два пути воспитания и обучения глухих и слабослышащих детей. В дошкольном возрасте, начиная с 2, а как правило, с 3 лет, ребенка можно отдать в специализированное учреждение в зависимости от степени нарушения слуха. Специализированные детские сады, дошкольные детские интернаты, дошкольные отделения при специальных школах делятся на две группы – для глухих и для слабослышащих детей.

Это – первый путь, он же часто и единственный, так как родителям неизвестно, что воспитывать и учить ребенка можно дома. Обучение ребенка дома родителями – это второй путь. Конечно, в этом случае родители возлагают на себя огромную ответственность. Часто родители просят посоветовать: отдать ли им ребенка в специальный детский сад или самим заниматься с ним дома? В таких случаях мы не даем категорического ответа. Выбор должны сделать сами родители, но совершенно сознательно, безо всякого давления с чьей бы то ни было стороны. Мы всегда советуем встретиться с детьми с нарушением слуха, которые занимались дома с родителями и посещали индивидуальные занятия с сурдопедагогом и посмотреть, как дети общаются друг с другом, с незнакомыми взрослыми и родителями, советуем познакомиться с этими детьми, поговорить с ними, с их родителями, выяснить, в какую школу идут дети, каково состояние их слуха, посещает ли ребенок массовый детский сад, сколько труда и сил положили родители на обучение ребенка и т.п. вопросы. И только после этого сделать свой выбор!

Однако многие родители решив не отдавать ребенка в специализированный садик, дома также не занимаются или не достаточно занимаются с ребенком. Надеются на чудо, придумывают различные предлоги, чтобы оправдать не систематичность занятий. А от этого страдает ребенок. Ведь он в этом случае никогда не только не научиться правильно, красиво говорить(произношение отдельных слогов или нескольких слов не является речью), но и не будет развиваться интеллектуально. Такие дети в нашем мире растут как «маугли» ничего не понимая. В то же время они привыкли к тому, что родители понимают все их жесты, взгляды, кивки. Такие дети часто избалованы, так как родители к ним относятся как к больным, жалеют, стараются выполнить любое желание. Детям такие занятия быстро надоедают, они сопротивляются им. Тогда занятия прекращаются. А поскольку речь детей не может самостоятельно развиваться, они становятся глухонемыми, что возводит преграду между ними и окружающими, изолирует их от мира и чрезвычайно сужает культурное пространство. Маленькие необученные глухонемые дети страдают от комплекса негативных состояний – неуверенности в себе, страха, гипертрофированной зависимости от близкого взрослого человека. Если глухие дети растут в пространстве стереотипов, ограничений, запретов, они привыкают выполнять задания не самостоятельно, а постоянно ориентируясь на реакцию и оценку родителей. Дети даже не подозревают, что многое они могут делать сами. В результате у детей продолжает воспитываться страх перед незнакомыми заданиями, обстановкой, общением с незнакомыми людьми. Реакция детей на новые обстоятельства бывает разной по форме, но стереотипной по сути – в основе ее лежит боязнь ошибиться. В одних случаях в этих ситуациях дети говорят: я не знаю; не умею; не могу; в других – отворачиваются и отказываются общаться ; в третьих – начинают капризничать или проявлять агрессию.
Глухие дети сторонятся слышащих сверстников, т.к. боятся быть неуспешными в играх. Все это приводит к расстройству эмоционально-вволевой сферы, задержке психического развития, несоответствию возрастного развития ребенка. Каждый родитель должен взвесить все «ЗА» и «ПРОТИВ», оценить свои возможности, желания, силу воли и принять решение в пользу либо индивидуальных занятий, либо обучению в специализированном коллективе(это гораздо лучше нежели оставить ребенка дома и не заниматься с ним). А если Вы решитесь заниматься дома с ребенком индивидуально, то знайте этот путь не будет легким, он потребует от Вас невероятных усилий, терпения,силы воли и железной выдержки, безграничной любви к своему ребенку и самопожертвования — и тогда у Вас все получится! И в мир войдет хороший человек, способный общаться, умно мыслить, грамотно писать, искренне и светло улыбаться. Человек, не ставший обузой семье и обществу, а умеющий сам подарить радость и поддержку окружающим.